PROYECTOS

  “EDUCACIÓN TÉCNICA”  Sostiene que la educación técnica mexicana se orienta, desde el siglo XIX hasta la actualidad, por el modelo politécnico francés, el cual ha sido criticado desde aquel entonces por su excesiva carga teórica y escolar, en detrimento de la formación práctica. Enfatiza que hay continuidad entre los planteamientos y diseños curriculares e institucionales del porfiriato y posrevolucionarios. La problematización a partir de la cual abordamos 2 la historia de la educación técnica se centra en los siguientes dilemas actuales:  • La herencia de la tradición vs. la innovación y los cambios institucionales necesarios y factibles  • La creciente homogeneización de la educación nacional e internacional vs. la diversidad necesaria  • El sector educativo público como el principal y casi exclusivo proveedor de formación vs. la necesaria vinculación con los sectores productivos  • La exigencia simultánea de más conocimientos teóricos y más y mejores c...

 

 

  El   Movimiento magisterial de 1958 en México   fueron una serie de huelgas y un movimiento social en la que participaron maestros, intelectuales, obreros y profesionistas. En el mes de abril de  1958  el  Movimiento Revolucionario del Magisterio  (MRM) salió de nuevo a las calles; pues ya en  1956  el Frente Sindical Magisterial encabezado por  Othón Salazar  Iván García Solís, Amada Velasco Torres, Jesús Sosa Castro,Paula Martínez Díaz, Amparo Martínez Díaz, Maximiliano Marcial Pérez] había organizado la lucha de la sección novena del  SNTE  con el fin de pedir mejoras salarios. Contagiados por la lucha de otros  sindicatos , como el de los telegrafistas, el de los ferrocarrileros y el de los médicos. Es así que en pleno periodo electoral, los maestros de primaria emplazaron  Secretaría de Educación Pública  el 14% de aumento salarial o en su defecto, irse a la  huelga . Hace ya 20 años que los maes...

  El Constituyente Universitario había ido más allá de las atribuciones encomendadas, al tener elaborado el proyecto de una nueva  Ley Orgánica  de la Universidad, que unos días después se convertiría en  ley , publicándose el 6 de enero de  1945  en el Diario Oficial de la Federación y que entró en vigor el día 11 Los antecedentes de la Ley Orgánica de 1945 En el periodo que va de 1929 a 1945 se construye la relación entre la Universidad y el Estado surgido de la Revolución mexicana y la intelectualidad proveniente de los sectores medios. 1    La universidad en este periodo se caracteriza por: 1) ser una institución pequeña: para 1929 10 mil estudiantes, 990 académicos, 452 administrativos y un presupuesto de 2,511,674.- (UNAM, 1979, XI: 133); 2) una planta docente que vive del ejercicio de su profesión (iniciativa privada o  gobierno) más que del trabajo docente, mal remunerada e inestable; 3) un estudiantado proveniente en su mayoría ...

  LA EDUCACIÓN RURAL Y EL SISTEMA EDUCATIVO    La ruralidad es de suma importancia ya que esta se caracteriza por encontrarse en zonas rurales alejadas de lo urbano  y en donde  esta se desarrolla actividades, como  la agricultura, la agropecuaria y la ganadería la cuales son fundamentales para su desarrollo, así mismo como la educación rural la cual juega un papel importante en estos espacios geográficos que en su mayoría no son atendidos, ni se crean políticas dignas para el desarrollo educativo en la ruralidad.      Así mismo Páez (2001) expresa “la Educación rural es la columna vertebral del desarrollo rural, sin ella la absorción y la adopción de tecnología no será posible, la historia  nos presenta evidentes ejemplos al respecto” (p.65).      Es evidente que la educación rural es fundamental en toda sociedad y para el estado venezolano no es la excepción, que consiente a través de la educación se alcanza to...

  Manuel Ávila Camacho (Teziutlán, 1897 - ciudad de México, 1955) Militar y político mexicano, presidente de México entre 1940 y 1946. Estudió en su ciudad natal y se dedicó al comercio hasta 1911, año en que tomó las armas para defender el gobierno de  Francisco I. Madero , surgido de la Revolución mexicana. En 1914 combatió contra la dictadura contrarrevolucionaria de  Victoriano Huerta , que había usurpado el poder. Fue comandante de escuadrón con Lázaro Cárdenas y, ya en 1920, coronel durante la campaña de pacificación del Yaqui. Manuel Ávila Camacho En 1933 fue subsecretario de Guerra y Marina en el gobierno de Cárdenas; en 1938, al morir el secretario Figueroa, asumió la secretaría de la que dependía, que tomó el nombre de Secretaría de Defensa Nacional. Ese mismo año ascendió a general de división. En 1940 el Partido Nacional Revolucionario lo propuso como candidato a la presidencia. Su máximo adversario político fue Juan Andrew Almazán, al que derrotó en las urnas...